EL CAMINO PARA LLEGAR A CASA
En una avenida hay 5 casa numeradas:
120 ---> Don jose, azul, cardenal, cocacola, perro
122 ---> Maria, roja, rosa, café, gato
124 ---> Carmen, blanca, hortensias, milo, tortuga
126 ---> Don Juan, amarilla, calas, cerveza, loro
128 ---> Mercedes, verde, gomero, Te, canario
De izquierda a derecha. Cada casa tiene un propietario, un color diferente, una planta especifica, los moradores toman una bebida preferida, y tienen una mascota. La información es la siguiente:
1. En la tercera casa les gusta milo
2. La casa de don José es azul
3. En la casa verde venden té y el loro de los vecinos siempre los molesta: “ Quierro té “
4. La señora Carmen tiene muchas hortensias en su jardín
5. El loro vive donde toman cerveza
6. La señora maría tiene un gato
7. El cardenal ( planta) y la rosa, son vecinos en ese orden
8. La casa blanca es vecina de la amarilla y la roja
9. El canario está a la misma distancia del perro que de la tortuga
10. El perro vive en la primera casa
11. En la casa roja se bebe café
12. En la casa de la izquierda del gato les gusta la cocacola
13. A don Juan le encanta las calas ( plantas )
14. Don Juan vive a la izquierda de doña mercedes y esta no tiene mas vecinos
15. Dos casas mas allá de la blanca hay un enorme Gomero(planta)
16. el loro molesta a sus vecinos de la izquierda y a la hora de las 11 les grita “ quierro milo… quierro milo”
17. la ultima casa es ver
jueves, 31 de marzo de 2011
RETROALIMENTACION “DOCUMENTOS COMERCIALES”
1. DE MANERA FORMAL, ¿CÓMO PODRÍAMOS DEFINIR LOS DOCUMENTOS COMERCIALES?
R/ Es un comprobante que se realiza de forma extensa, en donde verificamos las actividades de tipo mercantil, que se orientan en el uso y costumbres, a medida en que se analizan las leyes identificadas.
2. QUE PERMITEN LOS DOCUMENTOS COMERCIALES?
R/ Permite Controlar las operaciones practicadas por la empresa o el comerciante
3. EN QUE ASOCIACIONES SE PUEDE USAR LA LIBRANZA?
R/ En las empresas y cooperativas
4. NOMBRE 6 DOCUMENTOS COMERCIALES CON SUS RESPECTIVAS PARTES?
R/ a. COTIZACION: Sus partes son
Datos del cliente, El producto a valorar, Descripción del producto, El precio del producto, Fecha de expedición de la factura, Tiempo de urgencia, Firma de la persona que la expide
b. PEDIDO: sus partes son:
Membrete, Numeración correlativa, Lugar y fecha del pedido., Razón social del cliente, Condiciones del pedido, Cantidad, Precio unitario, Firma del solicitante, Observación de posible variación.
C.REMISION: Sus partes son:
Numero, Nombre y dirección del comprador, Datos del transportador, Descripción de la mercancía, Observaciones, Firma de los responsables.
d. TARJETA KARDEX: Sus partes son:
Fecha, Descripción, Valor unitario, Entrada, Unidades,
Proveedores.
e. FACTURA: Sus partes son:
Numero, Datos del cliente, Nombre del vendedor, Fecha y lugar donde se despacho, Forma de pago, Numero de cedula o NIT, Descripción de la mercancía, Imputación contable, Firma de los responsables.
f. RECIBO DE CAJA: Sus partes son:
Numero, Persona de quien se recibe, Fecha, Concepto y valor, Forma de pago, Imputación contable, Firma y sello.
5. CUALES SON LAS DOS CLASES MAS IMPORTANTES DE DOCUMENTOS Y UNA BREVE DEFINICION?
R/ a. Documentos negociables: Son aquellos que poseen un valor comercial dado que se atribuye un derecho o un deber ante un tercer ente. Son básicamente los títulos valor
b. Documentos No negociables: Son aquellos que solo son parte de un registro contable y no se pueden vender. Lo conforman los documentos de registro
6. QUE DOCUMENTOS NO SON CONTABLES?
R/ Cotización, remisión, orden de compra, pedido
7. QUE TIPO DE INFORMACION REFLEJA LA FACTURA?
R/Refleja información sobre la compraventa de bienes o servicios (cantidad del producto, valor, garantía, etc)
8. QUE ES LA REMISION?
R// Es el documento que sirve para realizar la entrega de los bienes vendidos, con esta se concreta el derecho del vendedor a cobrar por su servicio
9. ¿PARA QUÉ SIRVE Y QUÉ NOS FACILITA EL PAGARÉ?
R/ Documento por el cual una persona lo utilizara para facilitarle a otra persona una cantidad determinada, que indique la fecha, el destinatario y el domicilio en donde será enviado.
10. PARA QUE SIRVE LAS NOTAS DE VENTAS ?
R/ Para que el vendedor detalle las mercaderías que ha vendido al comprador, indicando, cantidad, precio, fecha de entrega, forma de pago y demás condiciones de la operación
R/ Es un comprobante que se realiza de forma extensa, en donde verificamos las actividades de tipo mercantil, que se orientan en el uso y costumbres, a medida en que se analizan las leyes identificadas.
2. QUE PERMITEN LOS DOCUMENTOS COMERCIALES?
R/ Permite Controlar las operaciones practicadas por la empresa o el comerciante
3. EN QUE ASOCIACIONES SE PUEDE USAR LA LIBRANZA?
R/ En las empresas y cooperativas
4. NOMBRE 6 DOCUMENTOS COMERCIALES CON SUS RESPECTIVAS PARTES?
R/ a. COTIZACION: Sus partes son
Datos del cliente, El producto a valorar, Descripción del producto, El precio del producto, Fecha de expedición de la factura, Tiempo de urgencia, Firma de la persona que la expide
b. PEDIDO: sus partes son:
Membrete, Numeración correlativa, Lugar y fecha del pedido., Razón social del cliente, Condiciones del pedido, Cantidad, Precio unitario, Firma del solicitante, Observación de posible variación.
C.REMISION: Sus partes son:
Numero, Nombre y dirección del comprador, Datos del transportador, Descripción de la mercancía, Observaciones, Firma de los responsables.
d. TARJETA KARDEX: Sus partes son:
Fecha, Descripción, Valor unitario, Entrada, Unidades,
Proveedores.
e. FACTURA: Sus partes son:
Numero, Datos del cliente, Nombre del vendedor, Fecha y lugar donde se despacho, Forma de pago, Numero de cedula o NIT, Descripción de la mercancía, Imputación contable, Firma de los responsables.
f. RECIBO DE CAJA: Sus partes son:
Numero, Persona de quien se recibe, Fecha, Concepto y valor, Forma de pago, Imputación contable, Firma y sello.
5. CUALES SON LAS DOS CLASES MAS IMPORTANTES DE DOCUMENTOS Y UNA BREVE DEFINICION?
R/ a. Documentos negociables: Son aquellos que poseen un valor comercial dado que se atribuye un derecho o un deber ante un tercer ente. Son básicamente los títulos valor
b. Documentos No negociables: Son aquellos que solo son parte de un registro contable y no se pueden vender. Lo conforman los documentos de registro
6. QUE DOCUMENTOS NO SON CONTABLES?
R/ Cotización, remisión, orden de compra, pedido
7. QUE TIPO DE INFORMACION REFLEJA LA FACTURA?
R/Refleja información sobre la compraventa de bienes o servicios (cantidad del producto, valor, garantía, etc)
8. QUE ES LA REMISION?
R// Es el documento que sirve para realizar la entrega de los bienes vendidos, con esta se concreta el derecho del vendedor a cobrar por su servicio
9. ¿PARA QUÉ SIRVE Y QUÉ NOS FACILITA EL PAGARÉ?
R/ Documento por el cual una persona lo utilizara para facilitarle a otra persona una cantidad determinada, que indique la fecha, el destinatario y el domicilio en donde será enviado.
10. PARA QUE SIRVE LAS NOTAS DE VENTAS ?
R/ Para que el vendedor detalle las mercaderías que ha vendido al comprador, indicando, cantidad, precio, fecha de entrega, forma de pago y demás condiciones de la operación
RETROALIMENTACION “TITULOS VALOR”
1. QUE ES UN TITULO VALOR?
R/ son documentos necesarios para certificar el ejercicio del derecho literal y autónomo que en ellos se incorpora, pueden ser de contenido crediticio, corporativo o de participación y de tradición o representativo de mercancías.
2. CUALES CON LAS PARTES DE UN CHEQUE Y LETRA DE CAMBIO?
R/ CHEQUE Sus partes son:
• Nombre del banco.
• Serie y número.
• Ciudad y fecha.
• Nombre del beneficiario.
• Valor en números y letras.
• Firma del girador.
• Número de la cuenta
LETRA DE CAMBIO: Sus partes son:
• Numero consecutivo.
• Fecha de expedición.
• Valor en número.
• Nombre del girador
• Lugar donde se hará efectivo.
• Nombre del beneficiario.
• Valor en letras
• Interés pactado.
• Firma del girador.
• Firma del girado.
3. PARA QUE SIRVE UN TITULO VALOR?
R/Sirve para realizar negocios cuando no es posible contar con dinero en efectivo o se involucran grandes cantidades de dinero, en donde estos documentos suplen transitoriamente dichas cantidades que se espera conseguir o hacer efectivas en un plazo determinado.
4. CUALES SON LOS TITULOS VALORES MAS COMUNES?
R/ El pagare y la Factura cambiaria
5. COMO SE CLASIFICAN LOS TITULOS VALOR?
R/ Según su derecho incorporado en:
• Títulos jurídicos, obligacionales o cambiarios
• Títulos jurídico-personales o de participación
• Títulos jurídicos-reales o de tradición
Según la circulación en:
• Títulos nominativos
• Títulos valores a la orden
6. CUAL ES EL PRINCIPIO DE LA LITERALIDAD DEL TITULO VALOR?
R/Lo que dice la letra del documento, la extensión de la obligación se mide por lo que el documento consigna al pie de la letra y esto es lo que se llama: El principio de la literalidad Aunque la obligación sea mayor y por error se consigne menor en numero y en letras se paga por lo que se dice en letras, cuando hay dos menciones en letras, se paga por la cantidad menor.
7. DE UN EJEMPLO DE CHEQUE?
R/CHEQUE CRUZADO: es aquél en el que quien lo expide, o quien lo tiene en su poder, traza en su cara principal dos rayas paralelas en diagonal que atraviesan el documento en toda su extensión vertical.
8. ENUMERE LOS CHUQUES ESPECIALES
R/ a. Cheque Cruzado
b. cheque certificado
c. cheque viajero
d. cheque postal
9. COMO DEBE SER EL ENDOSO?
R/El endoso debe ser puro y simple, (toda condición a la que se subordine se tiene por no escrita) y total (prohibido el endoso parcial).
10. QUE ES UN CHEQUE?
R/Es un documento considerado titulo valor porque sirve de soporte a los pagos efectivos por las compras, mediante el cual el titular de una cuenta corriente le ordena al banco que pague determinada cantidad de dinero a una persona, previa presentación, firma y entrega del cheque al mismo banco.
R/ son documentos necesarios para certificar el ejercicio del derecho literal y autónomo que en ellos se incorpora, pueden ser de contenido crediticio, corporativo o de participación y de tradición o representativo de mercancías.
2. CUALES CON LAS PARTES DE UN CHEQUE Y LETRA DE CAMBIO?
R/ CHEQUE Sus partes son:
• Nombre del banco.
• Serie y número.
• Ciudad y fecha.
• Nombre del beneficiario.
• Valor en números y letras.
• Firma del girador.
• Número de la cuenta
LETRA DE CAMBIO: Sus partes son:
• Numero consecutivo.
• Fecha de expedición.
• Valor en número.
• Nombre del girador
• Lugar donde se hará efectivo.
• Nombre del beneficiario.
• Valor en letras
• Interés pactado.
• Firma del girador.
• Firma del girado.
3. PARA QUE SIRVE UN TITULO VALOR?
R/Sirve para realizar negocios cuando no es posible contar con dinero en efectivo o se involucran grandes cantidades de dinero, en donde estos documentos suplen transitoriamente dichas cantidades que se espera conseguir o hacer efectivas en un plazo determinado.
4. CUALES SON LOS TITULOS VALORES MAS COMUNES?
R/ El pagare y la Factura cambiaria
5. COMO SE CLASIFICAN LOS TITULOS VALOR?
R/ Según su derecho incorporado en:
• Títulos jurídicos, obligacionales o cambiarios
• Títulos jurídico-personales o de participación
• Títulos jurídicos-reales o de tradición
Según la circulación en:
• Títulos nominativos
• Títulos valores a la orden
6. CUAL ES EL PRINCIPIO DE LA LITERALIDAD DEL TITULO VALOR?
R/Lo que dice la letra del documento, la extensión de la obligación se mide por lo que el documento consigna al pie de la letra y esto es lo que se llama: El principio de la literalidad Aunque la obligación sea mayor y por error se consigne menor en numero y en letras se paga por lo que se dice en letras, cuando hay dos menciones en letras, se paga por la cantidad menor.
7. DE UN EJEMPLO DE CHEQUE?
R/CHEQUE CRUZADO: es aquél en el que quien lo expide, o quien lo tiene en su poder, traza en su cara principal dos rayas paralelas en diagonal que atraviesan el documento en toda su extensión vertical.
8. ENUMERE LOS CHUQUES ESPECIALES
R/ a. Cheque Cruzado
b. cheque certificado
c. cheque viajero
d. cheque postal
9. COMO DEBE SER EL ENDOSO?
R/El endoso debe ser puro y simple, (toda condición a la que se subordine se tiene por no escrita) y total (prohibido el endoso parcial).
10. QUE ES UN CHEQUE?
R/Es un documento considerado titulo valor porque sirve de soporte a los pagos efectivos por las compras, mediante el cual el titular de una cuenta corriente le ordena al banco que pague determinada cantidad de dinero a una persona, previa presentación, firma y entrega del cheque al mismo banco.
INDICADORES DE AUTOEVALUACIÓN PARA LOS ESTUDIANTES
1. Respeto la opinión de mis compañeros = 4.5
2. Mantengo autodisciplina en clases = 4.0
3. Cumplo con traer los materiales = 4.5
4. Aporto de manera positiva al grupo = 4.5
5. Mantengo limpio mi lugar de trabajo = 4.0
6. Presto atención a las indicaciones =5.0
7. Tomo nota de los aspectos interesantes de la clase.= 5.0
8. Espero al educador dentro del aula de clase.=4.0
9. Soy puntual en la entrega de talleres, tareas, consultas e investigaciones.= 4.0
10.Soy honesto en las evaluaciones, no hago fraude = 4.0
11.Comparto mis conocimientos con otros compañeros =4.8
12,Estudio para las pruebas orales, escritas y exposiciones.= 4.0
13.Cumplo con todas las tareas y talleres= 5.0
14. Profundizo los temas vistos en clase.= 4.0
15. Escucho con atención a mis educadores y compañeros= 5.0
16. Respeto los acuerdos de mi grupo= 5.0
17. Asumo y realizo las tareas con autonomía= 4.0
18. Asumo las tareas con empeño hasta finalizarlas= 4.5
19. Afronto habilidosamente situaciones de presión hacia el cometer faltas del manual de convivencia= 4.0
20. Participo en la construcción del conocimiento= 5.0
NOTA DEFINITIVA= 4.4
2. Mantengo autodisciplina en clases = 4.0
3. Cumplo con traer los materiales = 4.5
4. Aporto de manera positiva al grupo = 4.5
5. Mantengo limpio mi lugar de trabajo = 4.0
6. Presto atención a las indicaciones =5.0
7. Tomo nota de los aspectos interesantes de la clase.= 5.0
8. Espero al educador dentro del aula de clase.=4.0
9. Soy puntual en la entrega de talleres, tareas, consultas e investigaciones.= 4.0
10.Soy honesto en las evaluaciones, no hago fraude = 4.0
11.Comparto mis conocimientos con otros compañeros =4.8
12,Estudio para las pruebas orales, escritas y exposiciones.= 4.0
13.Cumplo con todas las tareas y talleres= 5.0
14. Profundizo los temas vistos en clase.= 4.0
15. Escucho con atención a mis educadores y compañeros= 5.0
16. Respeto los acuerdos de mi grupo= 5.0
17. Asumo y realizo las tareas con autonomía= 4.0
18. Asumo las tareas con empeño hasta finalizarlas= 4.5
19. Afronto habilidosamente situaciones de presión hacia el cometer faltas del manual de convivencia= 4.0
20. Participo en la construcción del conocimiento= 5.0
NOTA DEFINITIVA= 4.4
jueves, 24 de marzo de 2011
Fabulas empresariales: Si el dinero circulase acaba la crisis
En una pequeña ciudad de la costa … en plena temporada, cae una lluvia torrencial hace varios días, la ciudad parece desierta.
Todos tienen deudas y viven a base de créditos.
Por fortuna, llega un tipo forrado de dinero y entra en un pequeño hotel. Pide una habitación pero quiere verla antes de contratar.
Pone un billete de $100 dólares en la mesa del recepcionista y se va a ver las habitaciones.
El dueño del hotel toma el billete y sale corriendo a pagar sus deudas con el carnicero.
Este sale con el billete y corre a pagar su deuda con el criador de cerdos.
A su turno éste se da prisa a pagar lo que le debe al proveedor de pienso para animales.
El del pienso de nueva cuenta usa el billete de inmediato y corre a liquidar su deuda con la prostituta a la que hace tiempo que no paga. En tiempos de crisis, hasta ella ofrece servicios a crédito.
La prostituta recibe felíz el billete y sale corriendo rumbo al pequeño hotel donde había llevado a sus clientes las últimas veces y que todavía no había pagado.
En este momento baja el ruso, que acaba de echar un vistazo a las habitaciones, dice que no le convence ninguna, toma el billete y se va de la ciudad.
Nadie ha ganado un dólar, pero ahora toda la ciudad vive sin deudas y mira el futuro con confianza!
Moraleja:
"Si el Dinero circula se acaba la Crisis"
Todos tienen deudas y viven a base de créditos.
Por fortuna, llega un tipo forrado de dinero y entra en un pequeño hotel. Pide una habitación pero quiere verla antes de contratar.
Pone un billete de $100 dólares en la mesa del recepcionista y se va a ver las habitaciones.
El dueño del hotel toma el billete y sale corriendo a pagar sus deudas con el carnicero.
Este sale con el billete y corre a pagar su deuda con el criador de cerdos.
A su turno éste se da prisa a pagar lo que le debe al proveedor de pienso para animales.
El del pienso de nueva cuenta usa el billete de inmediato y corre a liquidar su deuda con la prostituta a la que hace tiempo que no paga. En tiempos de crisis, hasta ella ofrece servicios a crédito.
La prostituta recibe felíz el billete y sale corriendo rumbo al pequeño hotel donde había llevado a sus clientes las últimas veces y que todavía no había pagado.
En este momento baja el ruso, que acaba de echar un vistazo a las habitaciones, dice que no le convence ninguna, toma el billete y se va de la ciudad.
Nadie ha ganado un dólar, pero ahora toda la ciudad vive sin deudas y mira el futuro con confianza!
Moraleja:
"Si el Dinero circula se acaba la Crisis"
ACUERDO 0005 DE 2005
por el cual se fijan lineamientos para el funcionamiento del Sistema de Información para la Vigilancia de la Contratación Estatal, SICE.
EL COMITÉ PARA LA OPERACIÓN DEL SICE,
CONSIDERANDO:
Que la Ley 598 de julio 18 de 2000 creó el Sistema de Información para la Vigilancia de la Contratación Estatal, SICE, el Catálogo Unico de Bienes y Servicios, CUBS, y el Registro Unico de Precios de Referencia, RUPR, para la vigilancia de la gestión fiscal de la administración y de los particulares o entidades que manejan recursos públicos;
Que el artículo 6º del Decreto 3512 de diciembre 5 de 2003, creó el Comité para la Operación del SICE y autorizó al Contralor General de la República para integrarlo con funcionarios de la Contraloría General de la República;
Que el mencionado artículo faculta al Comité para invitar a participar en sus sesiones a funcionarios representantes de la Vicepresidencia de la República, del Ministerio de Hacienda y Crédito Público, del Ministerio de Comunicaciones, del Departamento Nacional de Planeación, del Departamento Administrativo Nacional de Estadística, de la Imprenta Nacional, de la Contaduría General de la Nación y funcionarios de otras entidades o personas que considere necesarias;
Que con base en los preceptos establecidos por el citado artículo, el Contralor General de la República expidió la Resolución Orgánica 5546 de febrero 4 de 2004, mediante la cual integró el Comité para la Operación del Sistema de Información para la Vigilancia de la Contratación Estatal, SICE;
Que el Decreto 3512 de diciembre 5 de 2003 en su artículo 7º, literal a), dispuso como una de las funciones del Comité para la Operación del SICE "Fijar lineamientos para el funcionamiento del SICE";
Que el Consejo de Estado mediante auto de febrero 2 de 2005, dentro del proceso radicado con el número 28615 (11001-03-26-000-2004-00044-01), ordenó la suspensión provisional del literal e) del artículo 18 del Decreto 3512 de 2003, el cual establece una excepción temporal del cumplimiento de las normas del SICE, a los procesos contractuales en cuantía inferior a 50 smmlv;
Que para hacer viable la operación del sistema y acatar la suspensión provisional ordenada por el Consejo de Estado, resulta imperioso fijar lineamientos para el funcionamiento del SICE;
Que el parágrafo 1º del artículo 1º del Decreto 2170 de 2002, reza: "Lo previsto en este artículo se aplicará a los casos de contratación directa a que se refiere el literal a) del numeral 1 del artículo 24 de la Ley 80 de 1993 con excepción de los procesos cuyo valor sea igual o inferior al diez por ciento (10%) de la menor cuantía";
Que el parágrafo 1º del artículo 2º del Decreto 2170 de 2002, dice: "Lo previsto en este artículo se aplicará a los casos de contratación directa a que se refieren los literales a), g) y h) del numeral 1 del artículo 24 de la Ley 80 de 1993, con excepción de los procesos de contratación directa cuyo valor sea igual o inferior al diez por ciento (10%) de la menor cuantía";
Que analizados los criterios establecidos en el Estatuto Contractual de la Administración Pública y sus decretos reglamentarios, se considera que los rangos establecidos para la selección de contratistas en contratos cuyo valor no supere el diez por ciento (10%) de la menor cuantía, deben ser aplicados en la información que se rinda al SICE;
Que en todo caso, las entidades que aplican normas de contratación pública tienen la obligación de consultar el SICE;
Que las decisiones judiciales y los actos administrativos de carácter general son de obligatorio cumplimiento desde su publicación;
Que se estima necesario fijar los lineamientos mínimos que garanticen el cumplimiento de las disposiciones de la Ley 598 de 2000;
Que con el anterior criterio se está dando aplicación a los principios de transparencia, economía y responsabilidad que rigen la contratación pública y la función administrativa;
Que el Comité para la Operación del SICE, en sesión de fecha mayo 3 de 2005, decidió en relación co n la información que debe ingresar al SICE, adoptar el criterio establecido para la celebración de contratos que no superen el diez por ciento (10%) de la menor cuantía;
Que una vez se conozca la decisión definitiva del Consejo de Estado, el Comité para la Operación del SICE adoptará las medidas pertinentes,
ACUERDA:
Artículo 1º. Las entidades que se rigen por la Ley 80 de 1993, realizarán la consulta al SICE en los siguientes términos:
a) Para los procesos contractuales cuyo valor sea igual o supere el diez por ciento (10%) de la menor cuantía de la entidad, de conformidad con el literal a) del numeral 1 del artículo 24 de la Ley 80 de 1993, exigirán el Certificado de Registro y realizarán la Consulta del CUBS y del Precio Indicativo, de que tratan los literales c) y d) del artículo 13 del Decreto 3512 de 2003;
b) Para los procesos contractuales cuyo valor no supere el diez por ciento (10%) de la menor cuantía de la entidad, de conformidad con el literal a) del numeral 1 del artículo 24 de la Ley 80 de 1993 en consonancia con el Decreto 2170 de 2002 artículos 1º, 2º y 6°, deberá surtir la consulta de precios de mercado en el SICE, a través del Registro Unico de Precios de Referencia, RUPR, de acuerdo con la naturaleza de los bienes, servicios u obra pública a contratar. Para los procesos contractuales previstos en el presente literal, la acreditación del Certificado de Registro al proveedor se realizará en los casos que se estime pertinente por el respectivo ordenador del gasto.
Artículo 2º. Una vez se conozca la decisión definitiva del Consejo de Estado sobre la validez de la norma demandada, el Comité para la Operación del SICE adoptará las medidas pertinentes.
Artículo 3º. El presente acuerdo rige a partir de la fecha de su expedición. El contenido del mismo será publicado en el Diario Oficial, en el Portal del SICE y se divulgará mediante instructivo.
EL COMITÉ PARA LA OPERACIÓN DEL SICE,
CONSIDERANDO:
Que la Ley 598 de julio 18 de 2000 creó el Sistema de Información para la Vigilancia de la Contratación Estatal, SICE, el Catálogo Unico de Bienes y Servicios, CUBS, y el Registro Unico de Precios de Referencia, RUPR, para la vigilancia de la gestión fiscal de la administración y de los particulares o entidades que manejan recursos públicos;
Que el artículo 6º del Decreto 3512 de diciembre 5 de 2003, creó el Comité para la Operación del SICE y autorizó al Contralor General de la República para integrarlo con funcionarios de la Contraloría General de la República;
Que el mencionado artículo faculta al Comité para invitar a participar en sus sesiones a funcionarios representantes de la Vicepresidencia de la República, del Ministerio de Hacienda y Crédito Público, del Ministerio de Comunicaciones, del Departamento Nacional de Planeación, del Departamento Administrativo Nacional de Estadística, de la Imprenta Nacional, de la Contaduría General de la Nación y funcionarios de otras entidades o personas que considere necesarias;
Que con base en los preceptos establecidos por el citado artículo, el Contralor General de la República expidió la Resolución Orgánica 5546 de febrero 4 de 2004, mediante la cual integró el Comité para la Operación del Sistema de Información para la Vigilancia de la Contratación Estatal, SICE;
Que el Decreto 3512 de diciembre 5 de 2003 en su artículo 7º, literal a), dispuso como una de las funciones del Comité para la Operación del SICE "Fijar lineamientos para el funcionamiento del SICE";
Que el Consejo de Estado mediante auto de febrero 2 de 2005, dentro del proceso radicado con el número 28615 (11001-03-26-000-2004-00044-01), ordenó la suspensión provisional del literal e) del artículo 18 del Decreto 3512 de 2003, el cual establece una excepción temporal del cumplimiento de las normas del SICE, a los procesos contractuales en cuantía inferior a 50 smmlv;
Que para hacer viable la operación del sistema y acatar la suspensión provisional ordenada por el Consejo de Estado, resulta imperioso fijar lineamientos para el funcionamiento del SICE;
Que el parágrafo 1º del artículo 1º del Decreto 2170 de 2002, reza: "Lo previsto en este artículo se aplicará a los casos de contratación directa a que se refiere el literal a) del numeral 1 del artículo 24 de la Ley 80 de 1993 con excepción de los procesos cuyo valor sea igual o inferior al diez por ciento (10%) de la menor cuantía";
Que el parágrafo 1º del artículo 2º del Decreto 2170 de 2002, dice: "Lo previsto en este artículo se aplicará a los casos de contratación directa a que se refieren los literales a), g) y h) del numeral 1 del artículo 24 de la Ley 80 de 1993, con excepción de los procesos de contratación directa cuyo valor sea igual o inferior al diez por ciento (10%) de la menor cuantía";
Que analizados los criterios establecidos en el Estatuto Contractual de la Administración Pública y sus decretos reglamentarios, se considera que los rangos establecidos para la selección de contratistas en contratos cuyo valor no supere el diez por ciento (10%) de la menor cuantía, deben ser aplicados en la información que se rinda al SICE;
Que en todo caso, las entidades que aplican normas de contratación pública tienen la obligación de consultar el SICE;
Que las decisiones judiciales y los actos administrativos de carácter general son de obligatorio cumplimiento desde su publicación;
Que se estima necesario fijar los lineamientos mínimos que garanticen el cumplimiento de las disposiciones de la Ley 598 de 2000;
Que con el anterior criterio se está dando aplicación a los principios de transparencia, economía y responsabilidad que rigen la contratación pública y la función administrativa;
Que el Comité para la Operación del SICE, en sesión de fecha mayo 3 de 2005, decidió en relación co n la información que debe ingresar al SICE, adoptar el criterio establecido para la celebración de contratos que no superen el diez por ciento (10%) de la menor cuantía;
Que una vez se conozca la decisión definitiva del Consejo de Estado, el Comité para la Operación del SICE adoptará las medidas pertinentes,
ACUERDA:
Artículo 1º. Las entidades que se rigen por la Ley 80 de 1993, realizarán la consulta al SICE en los siguientes términos:
a) Para los procesos contractuales cuyo valor sea igual o supere el diez por ciento (10%) de la menor cuantía de la entidad, de conformidad con el literal a) del numeral 1 del artículo 24 de la Ley 80 de 1993, exigirán el Certificado de Registro y realizarán la Consulta del CUBS y del Precio Indicativo, de que tratan los literales c) y d) del artículo 13 del Decreto 3512 de 2003;
b) Para los procesos contractuales cuyo valor no supere el diez por ciento (10%) de la menor cuantía de la entidad, de conformidad con el literal a) del numeral 1 del artículo 24 de la Ley 80 de 1993 en consonancia con el Decreto 2170 de 2002 artículos 1º, 2º y 6°, deberá surtir la consulta de precios de mercado en el SICE, a través del Registro Unico de Precios de Referencia, RUPR, de acuerdo con la naturaleza de los bienes, servicios u obra pública a contratar. Para los procesos contractuales previstos en el presente literal, la acreditación del Certificado de Registro al proveedor se realizará en los casos que se estime pertinente por el respectivo ordenador del gasto.
Artículo 2º. Una vez se conozca la decisión definitiva del Consejo de Estado sobre la validez de la norma demandada, el Comité para la Operación del SICE adoptará las medidas pertinentes.
Artículo 3º. El presente acuerdo rige a partir de la fecha de su expedición. El contenido del mismo será publicado en el Diario Oficial, en el Portal del SICE y se divulgará mediante instructivo.
LEY 1014 DE 2006
CAPITULO I
Artículo 1°. Definiciones
a) Cultura: Conjunto de valores, creencias, ideologías, hábitos, costumbres y normas, que comparten los individuos en la organización y que surgen de la interrelación social, los cuales generan patrones de comportamiento colectivos que establece una identidad entre sus miembros y los identifica de otra organización;
b) Emprendedor: Es una persona con capacidad de innovar; entendida esta como la capacidad de generar bienes y servicios de una forma creativa, metódica, ética, responsable y efectiva;
c) Emprendimiento: Una manera de pensar y actuar orientada hacia la creación de riqueza. Es una forma de pensar, razonar y actuar centrada en las oportunidades, planteada con visión global y llevada a acabo mediante un liderazgo equilibrado y la gestión de un riesgo calculado, su resultado es la creación de valor que beneficia a la empresa, la economía y la sociedad;
d) Empresarialidad: Despliegue de la capacidad creativa de la persona sobre la realidad que le rodea. Es la capacidad que posee todo ser humano para percibir e interrelacionarse con su entorno, mediando para ello las competencias empresariales;
e) Formación para el emprendimiento. La formación para el emprendimiento busca el desarrollo de la cultura del emprendimiento con acciones que buscan entre otros la formación en competencias básicas, competencias laborales, competencias ciudadanas y competencias empresariales dentro del sistema educativo formal y no formal y su articulación con el sector productivo;
f) Planes de Negocios. Es un documento escrito que define claramente los objetivos de un negocio y describe los métodos que van a emplearse para alcanzar los objetivos.
La educación debe incorporar, en su formación teórica y práctica, lo más avanzado de la ciencia y de la técnica, para que el estudiante esté en capacidad de crear su propia empresa, adaptarse a las nuevas tecnologías y al avance de la ciencia, de igual manera debe actuar como emprendedor desde su puesto de trabajo.
Espíritu emprendedor: El espíritu emprendedor se define como la voluntad y actitud para poder realizar algo, dejar su marca y hacer la diferencia. El espíritu emprendedor es un fenómeno mundial.
• Puede promover de forma democrática la movilidad social.
• Está centrado en aprovechar las oportunidades.
• No está determinado por alguna religión, color de la piel, sexo, etc.
• Permite que las personas busquen y puedan realizar sus sueños
• La economía emprendedora
• El emprendedor siempre está buscando el cambio, reactúa sobre el y además lo explota como si se tratase de una oportunidad.
Características del emprendedor: algunas son
• El emprendedor es una maquina para la generación de oportunidades
• Tiene mucha receptividad y entusiasmo por nuevas ideas
• Se caracteriza por su flexibilidad e imaginación.
• Tiene gran capacidad para poder orientarse con facilidad dentro de la anarquía o en ambientes poco estructurados
• Tiene fuerte ambición y responsabilidad
• Es muy persistente en la persecución de los objetivos a ser alcanzados.
• Por ser grandes innovadores, corren el riesgo de caer en la dispersión.
• Debe tener mucho cuidado en la maduración de sus ideas para no estar saltando de empresa en empresa o de institución en institución sin que nunca logre realizar los que desea.
• Tiene confianza en sus habilidades
• Tiene la suficiente capacidad para desarrollar y arrastrar a los demás miembros de la empresa o institución donde opera el emprendimiento.
Perfil del emprendedor: Para ser un emprendedor se requiere tener cierto perfil, ciertas aptitudes y ciertas características de personalidad.
Personalidad idealista y astuta, preocupada por hacer dinero pero no obsesionados
• No les interesa demasiado el poder sino la autonomía, les gusta ponerse a prueba, enfrentar riesgos pero no a lo loco, sino planificados;
• Les gusta demostrar y demostrarse lo que saben, pueden y valen;
• tienen capacidad de concentración para la resolución y búsqueda de salidas exitosas a problemas, tienen cierto carisma o mística y esperanza respecto a su emprendimiento,
• No tienen todo absolutamente claro, tienen miedos como todo ser humano, pero a pesar de ello se animan;
• Son capaces de sacrificarse por su obra pero sin perder la cordura, son ansiosos y buscan ofrecer un producto o servicio de calidad superior, distinto, destacado;
• Saben que se pueden equivocar pero también saben que el fracaso es no intentarlo de nuevo.
PRINCIPIOS GENERALES
a) Formación integral en aspectos y valores como desarrollo del ser humano y su comunidad, autoestima, autonomía, sentido de pertenencia a la comunidad, trabajo en equipo, solidaridad, asociatividad y desarrollo del gusto por la innovación y estímulo a la investigación y aprendizaje permanente;
b) Fortalecimiento de procesos de trabajo asociativo y en equipo en torno a proyectos productivos con responsabilidad social;
c) Reconocimiento de la conciencia, el derecho y la responsabilidad del desarrollo de las personas como individuos y como integrantes de una comunidad;
d) Apoyo a procesos de emprendimiento sostenibles desde la perspectiva social, cultural, ambiental y regional.
Artículo 1°. Definiciones
a) Cultura: Conjunto de valores, creencias, ideologías, hábitos, costumbres y normas, que comparten los individuos en la organización y que surgen de la interrelación social, los cuales generan patrones de comportamiento colectivos que establece una identidad entre sus miembros y los identifica de otra organización;
b) Emprendedor: Es una persona con capacidad de innovar; entendida esta como la capacidad de generar bienes y servicios de una forma creativa, metódica, ética, responsable y efectiva;
c) Emprendimiento: Una manera de pensar y actuar orientada hacia la creación de riqueza. Es una forma de pensar, razonar y actuar centrada en las oportunidades, planteada con visión global y llevada a acabo mediante un liderazgo equilibrado y la gestión de un riesgo calculado, su resultado es la creación de valor que beneficia a la empresa, la economía y la sociedad;
d) Empresarialidad: Despliegue de la capacidad creativa de la persona sobre la realidad que le rodea. Es la capacidad que posee todo ser humano para percibir e interrelacionarse con su entorno, mediando para ello las competencias empresariales;
e) Formación para el emprendimiento. La formación para el emprendimiento busca el desarrollo de la cultura del emprendimiento con acciones que buscan entre otros la formación en competencias básicas, competencias laborales, competencias ciudadanas y competencias empresariales dentro del sistema educativo formal y no formal y su articulación con el sector productivo;
f) Planes de Negocios. Es un documento escrito que define claramente los objetivos de un negocio y describe los métodos que van a emplearse para alcanzar los objetivos.
La educación debe incorporar, en su formación teórica y práctica, lo más avanzado de la ciencia y de la técnica, para que el estudiante esté en capacidad de crear su propia empresa, adaptarse a las nuevas tecnologías y al avance de la ciencia, de igual manera debe actuar como emprendedor desde su puesto de trabajo.
Espíritu emprendedor: El espíritu emprendedor se define como la voluntad y actitud para poder realizar algo, dejar su marca y hacer la diferencia. El espíritu emprendedor es un fenómeno mundial.
• Puede promover de forma democrática la movilidad social.
• Está centrado en aprovechar las oportunidades.
• No está determinado por alguna religión, color de la piel, sexo, etc.
• Permite que las personas busquen y puedan realizar sus sueños
• La economía emprendedora
• El emprendedor siempre está buscando el cambio, reactúa sobre el y además lo explota como si se tratase de una oportunidad.
Características del emprendedor: algunas son
• El emprendedor es una maquina para la generación de oportunidades
• Tiene mucha receptividad y entusiasmo por nuevas ideas
• Se caracteriza por su flexibilidad e imaginación.
• Tiene gran capacidad para poder orientarse con facilidad dentro de la anarquía o en ambientes poco estructurados
• Tiene fuerte ambición y responsabilidad
• Es muy persistente en la persecución de los objetivos a ser alcanzados.
• Por ser grandes innovadores, corren el riesgo de caer en la dispersión.
• Debe tener mucho cuidado en la maduración de sus ideas para no estar saltando de empresa en empresa o de institución en institución sin que nunca logre realizar los que desea.
• Tiene confianza en sus habilidades
• Tiene la suficiente capacidad para desarrollar y arrastrar a los demás miembros de la empresa o institución donde opera el emprendimiento.
Perfil del emprendedor: Para ser un emprendedor se requiere tener cierto perfil, ciertas aptitudes y ciertas características de personalidad.
Personalidad idealista y astuta, preocupada por hacer dinero pero no obsesionados
• No les interesa demasiado el poder sino la autonomía, les gusta ponerse a prueba, enfrentar riesgos pero no a lo loco, sino planificados;
• Les gusta demostrar y demostrarse lo que saben, pueden y valen;
• tienen capacidad de concentración para la resolución y búsqueda de salidas exitosas a problemas, tienen cierto carisma o mística y esperanza respecto a su emprendimiento,
• No tienen todo absolutamente claro, tienen miedos como todo ser humano, pero a pesar de ello se animan;
• Son capaces de sacrificarse por su obra pero sin perder la cordura, son ansiosos y buscan ofrecer un producto o servicio de calidad superior, distinto, destacado;
• Saben que se pueden equivocar pero también saben que el fracaso es no intentarlo de nuevo.
PRINCIPIOS GENERALES
a) Formación integral en aspectos y valores como desarrollo del ser humano y su comunidad, autoestima, autonomía, sentido de pertenencia a la comunidad, trabajo en equipo, solidaridad, asociatividad y desarrollo del gusto por la innovación y estímulo a la investigación y aprendizaje permanente;
b) Fortalecimiento de procesos de trabajo asociativo y en equipo en torno a proyectos productivos con responsabilidad social;
c) Reconocimiento de la conciencia, el derecho y la responsabilidad del desarrollo de las personas como individuos y como integrantes de una comunidad;
d) Apoyo a procesos de emprendimiento sostenibles desde la perspectiva social, cultural, ambiental y regional.
Objetivo General Del emprendimiento
Contribuir al desarrollo de la regiòn centroamericana a travès de la mejora de la calidad de la formaciòn permanente y ocupacional en los paìses beneficiarios.
Objetivo especifico: Aumentar la inserciòn productiva de jòvenes desfavorecidos a travès de la introducciòn de la educaciòn emprendedora en el currìculo de la formaciòn profesional y ocupasional.
- Lograr el desarrollo de personas integrales en sus aspectos cìvicos, personales, sociales y como seres productivos.
- Contribuir al mejoramiento de las capacidades, habilidades y destrezas en las personas, que les permitan emprender iniciativas para la genaraciòn de ingresos por cuenta propia
-Promover alternativas que permitan el acercamiento en las instituciones educativas al mundo productivo.
-Fomentar la cultura de la cooperaciòn y del ahorro asì como orientar sobre las distintas formas de asociatividad.
Objetivo especifico: Aumentar la inserciòn productiva de jòvenes desfavorecidos a travès de la introducciòn de la educaciòn emprendedora en el currìculo de la formaciòn profesional y ocupasional.
- Lograr el desarrollo de personas integrales en sus aspectos cìvicos, personales, sociales y como seres productivos.
- Contribuir al mejoramiento de las capacidades, habilidades y destrezas en las personas, que les permitan emprender iniciativas para la genaraciòn de ingresos por cuenta propia
-Promover alternativas que permitan el acercamiento en las instituciones educativas al mundo productivo.
-Fomentar la cultura de la cooperaciòn y del ahorro asì como orientar sobre las distintas formas de asociatividad.
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